Paisajes con plastilina


La Plastilina sigue siendo una gran aliada en nuestras actividades diarias. Además, a Erik le encanta.
Hoy comparto un juego imaginativo que nos hemos inventado aprovechando animalitos y figuras de Lego.
La idea consiste en crearles diferentes escenarios. Aprovechamos botones, pajitas, flores de papel, Pasta... lo que tengáis a mano y a crear. Después podemos jugar con ellos para fomentar la imaginación.

¡Feliz verano!!!



20 actividades con pinzas

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Cuando son pequeñitos, los niños agarran con toda la mano. Más tarde el pulgar se opone a los otros cuatro dedos, y poco a poco la prensión es más fina; ya pueden coger objetos pequeños, como una canica o incluso migas de pan. Habitualmente los niños cogen estos objetos con el índice y el pulgar, es lo que llamamos pinza digital.

Las pinzas de tender la ropa son grandes aliadas en motricidad,,,, pero también podemos usarlas para juegos cognitivos para trabajar colores, formás, números, cantidades, letras, palabras...




El GrupoMotri se ha puesto las pilas y ha preparado, de la mano de Mercedes Lancharo e Iosune Portugal, más de veinte actividades. ¡A aprender jugando!, feliz verano...

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Vídeo: interacción con pompas de jabón

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Voy a ir rescatando vídeos de nuestras sesiones de estimulación. Comparto hoy un vídeo en el que usamos las pompas de jabón para interactuar, lograr la atención y el contacto visual. Qué pequeñito mi Erik, poco más de tres años... y ya se escucha su vocecita hermosa "pompas con música", dice encantado.

Y aquí algunas ideas con las pompas de jabón. ¡Feliz verano!

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Cómo hacer pinturas caseras para el baño

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Coloca el jabón de glicerina rallado en un bol y lo derrites en microondas. Ponlo 2 minutos, remueve y vuelve a meter. Así vas vigilando consistencia.

Una vez derretido, vuélcalo en diferentes recipientes. Añade el colorante alimentario y una cucharadita de agua caliente. Mezcla bien y ¡listo!

Si quieres añadir aceite esencial, entonces no pongas agua caliente.

Ponlo en cubeteras y déjalo enfriar.

Otra opción es dejar enfriar la mezcla y, antes de que se solidifique, moldear los  crayones en forma de cilindros.


Fuente AQUÍ.

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Mentejuegasensomotriz: ranas 1

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Norkys Enmanuel García prepara unas maquetas de juegos y unas bandejas sensoriales estupendas. Y ello me dio la idea para aprovecharlas para Muchas actividades más, además del rato fabuloso de juego que podemos pasar con nuestros hijos.
 
Inauguramos sección en el blog con el nombre Mentejuegasensomotriz, nuestro nuevo grupo de trabajo. Partiendo de una maqueta sensorial de juego cade vez distinta, trabajaremos estos aspectos:
 
- motricidad
- sensorial
- juego imaginativo
- cuento con comprensión
- cuento con seguimiento de instrucciones
- funciones ejecutivas
- teoría de la mente
- cognición
- resolución de problemas
- aceptación de órdenes
- manualidades
 
 
Grupo:

Norkys Enmanuel García, Mabel Freixes, Marta Montoro, Ángela Corredor, Coral Coecas, Bárbara AP, Mercedes Lancharro, Isa Ballesteros y Anabel Cornago.
 
Y empezamos con una maqueta súperchula con ranas. La que hicimo Erik y yo la tenéis en Foto arriba, y aquí la propuesta por Norkys, con instrucciones para hacerla:

 
 



Bandeja sensorial por Norkys from Anabel Cornago


Y una vez que tenemos nuestra maqueta sensorial podemos empezar a jugar. Para ello, tenemos un guión de juego con este cuento ranaaventurero que ha preparado Ángela Corredor.

 
 

Cuento pictos por Ángela Corredor from Anabel Cornago


 
Mirad todo lo que trabajamos con el cuentoguión  de Ángela, además de la comprensión lectora:


Pronto más actividades con esta maqueta: teoría de la mente, aspectos cognitivos, funciones ejecutivas..... y aquí las tenemos.

Mabel Freixes ha preparado un juego con las maquetas para trabajar la estimulación del fonema "R", y la idea os puede servir para otros fonemas:

 

Mercedes Lancharro ha preparado manualidades y actividades motoras sobre el tema ranitas:
Actividades cognitivas con la metamorfosis lo ha elaborado Coral Coecas:

En el blog Mi pequeño mundo lo tenéis paso a paso con maqueta:




Y Bárbara Aguilar ha preparado actividades relacionadas con Teoría de la mente:

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Entrevista en El Tiempo, de Colombia

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Con una alegría enorme os comparto que el principal, más leído u vendido periódico de Colombia. EL TIEMPO, ha publicado una página entera enooooooooooorme con una entrevista en la que hablo del Manual del Juego para niños con autismo, así como las pautas y estrategias del juego. Lalilolá, qué ilusión más grande.

Además del periódico impreso, se ha publicado también en la revista el ABCdel bebé, que podéis leer ÁQUÍ.

¡Feliz verano!



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Cómo hacer pintura de dedos casera

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Necesitas:
Agua
harina de maíz
glicerina
y colorantes alimentarios de colores

 
Preparación:

Mezclas en la olla 1/4 taza de agua con 1/2 taza de harina de maíz.  Fuego lento y al momento añades poco a poco   2 tazas de agua caliente. Remueves hasta que hierva.

Retiras del fuego y añades 1/2 taza de agua fría y una cucharada de glicerina. Remueves bien. Después distribyes la mezcla en diferentes recipientes pequeños y añades en cada uno unas gostas de colorante alimenticio. Dejas enfriar.

¡A pintar!

Puedes guardarla en el frigorífico unos días.
¡Feliz verano!

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Tambores variados - reconocer sonidos de materiales

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Vamos a seguir con la estimulación auditiva de Erik con muchos juegos nuevos. Sobre todo nos vamos a centrar en la discriminación figura fondo auditiva, es decir, el que pueda mejorar el filtro de sonidos y diferenciar lo importante de lo secundario en ese sentido.

Luis Rosa Escribano nos aconsejó muy bien:
Es posible que Erik tenga una Gestalt Auditiva: una dificultad para distinguir o filtrar los sonidos relevantes de aquellos que no lo son. Esta forma de "escuchar" intenta procesar a la vez todos los sonidos y ruidos que hay en el entorno. En este sentido puede que ante muchedumbres, entornos con muchos sonidos a la vez o con muchas personas hablando al mismo tiempo, tenga dificultades para prestar atención a única voz y obviar o filtrar el resto, de forma que le dificulte la comprensión y le pueda generar situaciones de sobrecarga sensorial.
Dos formas de ayudarle:
1. Controlar el ambiente: proporcionando entornos de aprendizaje tranquilos y silenciosos, disminuyendo los sonidos irrelevantes y ruidos de fondo.
2. Enseñarle a filtrar o distinguir entre sonidos que son relevantes y aquellos que no lo son.

Y empezamos con este juego en principio muy sencillo de identificación de sonidos de diferentes materiales. La idea es sobre todo comprobar que no tiene dificultades en diferenciarlos.

Preparamos los "tambores variados" como en la Foto. Usamos chapa, cartón, Madera, cojín, plástico, cacerola.
Primero a experimentar, tocar, nombrar, identificar el material. Erik se lo pasó pipa.
Después coloqué a Erik de espaldas a los tambores. Yo golpeaba uno con la cuchara de palo y él tenía que decirme qué material había golpeado. Todo genial, aunque al principio era difícil distinguir al cojín de la carpeta de plástico. Luego pleno total.

Espero que os venga bien. Pronto muchos juegos auditivos más. ¡Feliz verano!

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Cómo hacer plastilina en casa con olor

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Necesitas:

1 taza de harina

1 taza de agua corriente

1/2 taza de sal

1 cucharadita de cremor tártaro

1 cucharadita de aceite vegetal

Colorante alimentario (puedes mezclar colores)

Aceites esenciales (lavanda, menta...) o especias (canela, jengibre, clavo...)

 

Cómo hacerla:

Pon todos los ingredientes (menos el colorante y usa solo un aceite esencial o especia) en el puchero. Fuego lento y sin parar de mover con la cuchara de palo. Cuando se forma una bola que no sea pegajosa, la sacas del fuego. Dejas enfriar.

Ya fría, la divides en las partes que quieras. Y a darles color.

¡Feliz verano!



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Ejercicios motrices que ayudan al cerebro

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Gracias a Mabel Freixes hemos encontrado un tesorazo elaborado por Luz María Ibarra con ejercicios de gimnasia cerebral. Lo comparto encantadísima porque es una pasada, y me va a venir genial con Erik. Y a mí también, claro, porque lo haremos juntos. Esta tarde voy a probar algunos. Quizás tengáis que adaptarlos con más apoyo visual. A nosotros nos vienen genial tal y como están con las Fotos.
Feliz verano.
 
 


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Coordinación: inicio de la monopedestación

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Se nos acabaron las vacaciones y Erik ya ha comenzado el cole. Volvemos a nuestra rutina, donde las actividades de motricidad y coordinación van a ocupar un lugar fundamental. Desde el Grupo de Motricidad seguimos preparando muchos ejercicios buenísimos.

Hoy comparto las tablitas que ha preparado Kristina Gago para trabajar la coordinación ya puestos de pie (tenéis ya en el blog ejercicios de coordinación y lateralidad tanto tumbados como a gatas AQUÍ).

Aquí dejo dos ideas en Fotos, y al final de la entrada el documento completo para descargar.
Si estáis de vacaciones, os va a venir genial. ¡A moverse toca!





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A Erik le gusta observar. Su mirada abarca el poder de los pequeños detalles. Conversa, juega, interactúa, sonríe, sueña, desea… Es un niño maravilloso que tiene autismo. En nuestra vida con otro ritmo, no sólo hay lucha o terapias, sino la intensidad del movimiento siempre hacia ADELANTE.
Bienvenidos a este espacio para reflexionar y conocer cómo vivimos el autismo con naturalidad.

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    Soy la mamá de Erik, un niño precioso con el que soy feliz cada día. Recojo unas palabras de Goytisolo:

    "... nunca digas no puedo más y aquí me quedo...".

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